Infos und Tipps aus erster Hand gab es für die Schülerinnen und Schüler der 4 B-WI beim Besuch des Sportler Headquarters in Bozen-Süd. CEO Elisabeth Oberrauch höchstpersönlich - selbst eine ehemalige WFO-Schülerin - empfing die Gäste und führte sie durch das Gebäude. Bei einem interessanten Expertenvortrag erfuhren die Schüler von der Firmenchefin viel Neues über die Gründung, den Aufbau und die Tätigkeit des international erfolgreichen Unternehmens. Begleitet wurden die WFO-ler von den Lehrern Raphael Mair und Elias Zublasing.

Nachhaltigkeit in aller Munde: Jede Form von Entwicklung soll nachhaltig sein, damit auch nachfolgende Generationen die Chance auf ein hohes Maß an Lebensqualität haben. Unter dem Motto „Den Heimatort digital erkunden“ startete die Klasse 1 A-WS in der vorletzten Schulwoche einen zweitägigen Workshop. Die Ausgangsfrage des Projekts lautete: Was unternimmt Bozen, um zu einem klimafreundlichen Lebensstil beizutragen? Im Bild einige Schülerinnen und Schüler vor dem innovativen novo.bz-store in der Weggensteinstraße.

Am 27. Juni 2022 um 8 Uhr begannen an den drei Prüfungskommissionen der WFO Heinrich Kunter die mündlichen Prüfungen. Am Ende des Tages - der bisher heißeste in diesem Jahr - hatten 15 Maturantinnen und Maturanten ihr Pensum bereits absolviert. Auf sie wartet nun der Urlaub. Im Bild (von links) Emma Fulterer von der 5 B-WI, Sinah Pfeifhofer und Lisa Kratter von der 5 B-WS, die den Abschluss der Prüfung im Hof des Hauptsitzes feierten. Fotos Matura 2022.

Auf den Spuren der lokalen Geologie bewegten sich die Klassen 2 A-WM, 2 B-WM und 2 D-WM in den letzten Schulwochen. Beim Geotrail am Panidersattel und in Pufels im Gebiet zwischen Kastelruth und Gröden lassen sich Hinweise zur Entstehung der Dolomiten klar erkennen. Im Fach Biologie und Erdwissenschaften hatten sich die Schülerinnen und Schüler ausführlich mit der lokalen Geologie und den Grundlagen der Gesteinsbildung beschäftigt, bei der Begehung (im Bild die Klasse 2 D-WM) konnte das Gelernte dann direkt vor Ort vertieft werden.