wfo.bz.it - Wirtschaftsfachoberschule H. Kunter - Bozen

1. Gewässergüte der Talfer untersucht: (Schuljahr 2020/21); Die Klasse 2 A-WS zeigte sich sehr erfreut darüber, dass sie zum Ende des Jahres doch noch einen Lehrausgang erleben durfte. Gemeinsam mit Prof. Susy Moroder wurde die Gewässergüte der Talfer bestimmt. ...; Erstellt am 20. Mai 2021
2. Rückblick: 2A-WS untersucht die Talfer: (Top News); ... Diese winzigen Tiere, auch Makrozoobenthos genannt, spielen eine wichtige Rolle bei der Beurteilung der Gewässergüte. Durch das Sammeln und Bestimmen der verschiedenen Arten konnten die Schüler:inne ...; Erstellt am 23. Juli 2024
3. Herbstwandertag: "Natur erleben, Teamgeist stärken": (Top News); ... und Prof. Barth einen Ausflug zum Völser Weiher. Obwohl sie sich nach Kräften bemühten, das kühle Wasser zu erreichen, war das Baden in diesem malerischen Gewässer leider nicht gestattet. Der ...; Erstellt am 04. Oktober 2023
4. Knietief im Talferwasser: (Top News); Dass die Talfer heuer besonders wenig Wasser führt, kam den Schülerinnen und Schülern der 2 A-WS bei ihrem Lehrausgang zum Bozner Gewässer sehr zugute. In Begleitung eines Mitarbeiters des Ökoinstituts ...; Erstellt am 25. März 2023
5. Über Biodiversität und Kulturlandschaft: (Top News); ... eren Zeitspannen als die terrestrischen Stationen? Tappeiner: Weil hier größere Schwankungen zu erwarten sind. Fließgewässer sind viel dynamischer, verändern sich im Jahresverlauf stark etwa durc ...; Erstellt am 03. November 2022
6. Talfer: Verfälschte Werte im Regen: (Schuljahr 2021/22); ... und haben dort nach verschiedenen Kleinlebewesen gesucht. Nach 30 Minuten wurden die gefundenen Lebewesen gezählt, und aufgrund der Anzahl der Arten konnte die Gewässerqualität bestimmt werden. Leider ...; Erstellt am 05. Juli 2022
7. Die Wassergüte der Talfer bestimmt: (Schuljahr 2021/22); Die Klasse 2 A-WS war sehr erfreut darüber, endlich wieder einen Lehrausgang machen zu können. Im Fach Biologie hatte man sich die Aufgabe gestellt, die Gewässergüte der Talfer zu bestimmen. Je ...; Erstellt am 19. Mai 2022
8. Beim Hackathon mit dabei: (Schuljahr 2019/20); ... an Lebensmitteln. Im Bild unten: Das Projekt der Gruppe 10 mit Amna Javed: Hexahouse, schwimmende Häuser gegen das Problem der ansteigenden Gewässer. Noushin Islam mit ...; Erstellt am 27. Januar 2020
9. Lebewesen und Ökomorphologie der Talfer: (Schuljahr 2018/19); ... Bachbreite, Wassertiefe, Uferbeschaffenheit, ...) bewertet. Anhand dieser Erhebungen konnte die biologische und ökomorphologische Gewässergüte der Talfer nach dem Saprobienindex mit I-II (= gering ...; Erstellt am 15. Mai 2019
10. Wasser vom Hahn statt aus der Plastikflasche: (Schuljahr 2017/18); ... für das Wasser“ („Nature for Water“) und will damit für eine Berücksichtigung natürlicher Ressourcen im Gewässermanagement werben. Die von SEAB in diesem Jahr gestartete Aktion entspricht – durc ...; Erstellt am 23. März 2018

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