„Respect“: Wenn Sprechblasen Farbe bekennen

Was bedeutet Respekt im Schulalltag eigentlich? Ist es das Zuhören, wenn andere sprechen, oder das Akzeptieren von Unterschieden? Um diesen Fragen ein Gesicht zu geben, hat die Klasse 2C-WM im Englischunterricht das Schwerpunktthema „RESPECT” aufgegriffen und ein kreatives Projekt gestartet.

Dabei gestalteten die Schüler:innen gemeinsam mit Prof. Juliska Ausserer individuelle Sprechblasen, in denen sie ihre Gedanken, Forderungen und Wünsche zum Thema Respekt sammelten. Die Vielfalt der Beiträge macht deutlich: Respekt ist das Fundament unseres Miteinanders.