wfo.bz.it - Wirtschaftsfachoberschule H. Kunter - Bozen - Suchen

1. Ökumene und Verschwörungstheorien: (Top News); ... zu einem Treffen mit Pfarrer Michael Jäger. Die Begegnung war auch im Sinne einer gelebten Ökumene zu verstehen. Pfarrer Jäger ging auf unterschiedlichste konkrete Fragen der Schülerinnen und Schüler ...; Erstellt am 01. Juni 2023
2. Zu Besuch in der Evangelischen Kirche: (Schuljahr 2019/20); ... und Katholiken hervorgehoben wurde, ist heute das ökumenische Miteinander getreten. Was uns gemeinsam ist, ist das Wesentliche. Ein Haus mit vielen Wohnungen: So lässt sich Ökumene beschreiben. Das ...; Erstellt am 14. November 2019

Anschrift

WFO - Heinrich Kunter
Guntschnastr. 1 - 39100 Bozen
Tel 0471 281054
Außensitz: Cadornastr. 12a
Tel 0471 261065
os-wfo.bozen@schule.suedtirol.it
wfo.bozen@pec.prov.bz.it
Steuernr. 8000 244 0214
CUU: UFWMKM

Öffnungszeiten Sekretariat:
MO - FR: 8:00 - 10:45 Uhr
an Schultagen: 14:30 - 16:00 Uhr

Trete jetzt dem WFO-Alumniclub bei!

Schüler/innen helfen Schüler/innen

Plattform für Nachhilfeangebot von WFO-Schüler/innen
Link: Schüler/innen helfen Schüler/innen

WFO-Nachrichten

Die aktuellen WFO-Nachrichten (Podcast):

Orientierung - Jobbörse

Hier finden unsere SchülerInnen Informationen zu den Bereichen Orientierung, Jobbörse, Sommerpraktika ...

Follow us on

Kalender Aufholkurse

Alle Termine zu den Aufholkursen und Aufholmaßnahmen

Freie Stellen und Supplenzstellen

Kriterien der Schulführungskraft für die Direktvergabe von freien Stellen und Supplenzstellen: Link

Bewerbung für eine Supplenzstelle

Sie möchten an unserer Schule unterrichten? Bitte tragen Sie sich hier ein: www.blikk.it/supplenz

NEU! Präsentationsvideo WFO.bz

Präsentationsvideo WFO.bz

Zentrum für Information und Beratung - ZIB

Unser ZIB bietet Information und Beratung zu verschiedenen Themen. Weitere Informationen.

Filmclip WFO im Jugendmagazin KLICK

Hier bekommst du einen Eindruck über die WFO Heinrich Kunter!

Erasmus ELLEu

PNRR - Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza

Die letzten News

Am meisten gelesen in diesem Schuljahr