Die Gewinner der WFO-Challenge

Im Rahmen der diesjährigen WFO-Challenge stand fächerübergreifendes und praxisnahes Lernen im Mittelpunkt. Ausgehend von der aktuellen Fußball-Weltmeisterschaft erhielt jede Klasse per Los ein Teilnehmerland und setzte sich in den vergangenen Wochen intensiv damit auseinander.

Ziel der Initiative war es, Unterrichtsinhalte aus verschiedenen Fächern sinnvoll zu verknüpfen und dadurch ein ganzheitliches Lernen zu ermöglichen. Die Klassenlehrpersonen entwickelten in Abstimmung innerhalb der Klassenräte sogenannte „Thementage“, also individuelle Projekte, die je nach Schwerpunkt unterschiedliche Bereiche berücksichtigten: geografische Besonderheiten, kulturelle Hintergründe, politische und wirtschaftliche Aspekte, sprachliche Elemente sowie sportliche Bezüge zum zugeteilten Land. Dadurch entstand ein lebendiger und abwechslungsreicher Unterricht, der weit über klassische Fachgrenzen hinausging.

Ein besonderer Fokus lag dabei auf der praktischen Umsetzung: Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten eigenständig oder in Gruppen, recherchierten Informationen, gestalteten Präsentationen, erstellten kreative Produkte und präsentierten ihre Ergebnisse innerhalb der Klasse. Die Umsetzung der Projekte in Form von Thementagen war freiwillig, sodass in jeder Klasse eine unterschiedliche Anzahl an Projekten durchgeführt wurde.

Ergänzt wurde die WFO-Challenge durch ein schulweites Quiz, das im Mai durchgeführt wurde und eine spielerische Möglichkeit bot, das erworbene Wissen sowie Allgemeinwissen zu überprüfen. Die Ergebnisse der Challenge zeigen, mit wie viel Engagement und Kreativität die Klassen gearbeitet haben.

1. Platz: 4B-WS – 57,0 von 60 Punkten*
2. Platz: 5A-WS – 56,6 von 60 Punkten*
3. Platz: 1A-WS – 54,9 von 60 Punkten*

*Die Punkte stellen einen durchschnittlichen Wert aller teilnehmenden Schüler:innen einer Klasse dar.

Insgesamt hat die WFO-Challenge gezeigt, wie wertvoll projektorientiertes Arbeiten im Unterricht sein kann. Durch die Verbindung von Fachwissen, Kreativität und Teamarbeit entstand ein Lernprozess, der sowohl die Selbstständigkeit als auch die Zusammenarbeit stärkte. Die Schule konnte damit ein gelungenes Beispiel für modernen, praxisnahen Unterricht setzen, der Inhalte greifbar macht und gleichzeitig die Freude am Lernen fördert.

Ein großes Dankeschön gilt dem Unternehmen Brimi für die großzügige Unterstützung und die Bereitstellung der Preise für die Siegerklassen.