Am 28. September 2023 fand in der Bibliothek des Hauptsitzes ein interessanter Workshop zum Thema „Schattenwahlen“ statt. Der Vortrag, an dem die Klassen 3A-WS, 4A-WS, 4B-WS und 4B-WM in zwei Durchgängen teilnahmen, wurde vom Südtiroler Jugendring organisiert und richtete sich vor allem an 16 - und 17-Jährige. Dabei erfuhren die Schüler*innen viel Wissenswertes rund um die Landtagswahlen.
Sarah Carsaniga (4B-WS) berichtet:
Anfangs verschafften die Referentinnen Andrea Mittermair, Mirjam Egger und Tanja Rainer den Schüler*innen mittels Podcast einen grundlegenden Überblick und versorgten sie mit Informationen zu den Landtagswahlen. Die Schüler*innen wurden dann aufgefordert, an einem kurzen Quiz teilzunehmen. Später hatten die Schüler*innen Zeit, ihre eigenen Anliegen und Ideen für eine Verbesserung des Lebens in Südtirol auf Papier zu bringen.
Die Vorschläge wurden anschließend besprochen, sortiert und zu Themenschwerpunkten zusammengefasst. Unter anderem wurden folgende Probleme thematisiert: Lohnanpassung, Verbesserung der öffentlichen Verkehrsmittel, Ausbau der Sanität, leistbares Wohnen, Sicherheit und Migration.
Nach einer kurzen Pause stellten sich vier junge Kandidaten, die bei der Wahl am 22. Oktober 2023 antreten werden, den Schüler*innen vor. Zeno Oberkofler (Grüne), Matthias von Wenzl (SVP), Tommaso Marangoni (Team K) und Aaron Malfertheiner (Süd-Tiroler Freiheit) standen den Schülerinnen und Schülern zu ihren Fragen Rede und Antwort und versuchten ihnen ihre politischen Visionen näherzubringen. Allen Schüler*innen wurde die Möglichkeit geboten, sich an der Diskussion zu beteiligen und es kam zu einem interessanten Austausch. Abschließend wurden die Schüler*innen aufgefordert, ihre Stimme in einem extra eingerichteten Wahllokal abzugeben.
Einige Einblicke in den Workshop:
Auf der Website "deinewahl.it" können alle Jugendlichen an der vom Südtiroler Jugendring organisierten "Schattenwahl" teilnehmen. Zwei Wochen vor der eigentlichen Wahl ist die Stimmabgabe unter folgendem Link möglich: https://deinewahl.it/