Die Klasse 2 A-WS war sehr erfreut darüber, endlich wieder einen Lehrausgang machen zu können. Im Fach Biologie hatte man sich die Aufgabe gestellt, die Gewässergüte der Talfer zu bestimmen. Je nach Art und Anzahl der am Flussuntergrund gefundenen Bioindikatoren - das sind empfindliche Insektenlarven -, kann man auf die Gewässergüte schließen. Im Bild Schülerinnen und Schüler bei ihren Nachforschungen im Talferbett, im Hintergrund die Burgruine Treuenstein (Gscheibter Turm).
"Ein Schüler hat sogar eine äußerst seltene Eintagsfliegenlarvenart gefunden", sagt Prof. Moroder, die bei den Arbeiten in der Talfer von Prof. Andreas Stricker unterstützt wurde.
Prof. Stricker konnte leider nicht ins Talferwasser steigen - für den 2 m großen Handballer waren keine Stiefel der Größe 47 vorrätig.
Am Schluss zog man ein positives Fazit: Die Talfergüte kann als "gut" eingestuft werden.
Schülerbericht
Bestimmung der Wassergüte
Gestern unternahmen wir einen Ausflug, wir wollten die Wassergüte der Talfer bestimmen. Dies funktionierte, indem wir Organismen, vor allem Larven aufsuchten. Wir fanden verschiedene Arten wie zum Beispiel die Eintagsfliege und die Köcherfliege.
Vor ab haben wir einige Allgemeinheiten zum Fluss selbst beantwortet: Ist der Fluss kurvig, wie ist die Farbe des Flusses, wie sieht die Umgebung aus, wie weit ist der Ort von der Quelle entfernt. Die Talfer durchquert das Sarntal und die Sarntaler Alpen von Nord nach Süd. Ihren Ursprung hat der Fluss am Osthang des Penser Weißhorns. Somit besitzt die Talfer eine Länge von circa 46 Kilometern. Nachdem wir diese Fragen beantwortet haben, erklärte uns eine Expertin die Fischtreppe. Außerdem haben wir erfahren, dass es sogar einen Fischlift gibt. Dieser Lift nimmt per Infrarotlicht wahr, wenn ein Fisch in den Lift schwimmt.
Danach wurde uns noch gezeigt wie, wir mit den Larven umgehen müssen, sodass wir sie nicht verletzen. Nun konnte es schon beginnen, wir haben Steine angehoben und darunter konnten wir schon unsere ersten Funde entdecken.
Mein erstes Tier war eine Eintagsfliege. Nach einiger Zeit hatten wir genug Tiere um, die Wassergüte zu bestimmen. Wir haben jedes Tier identifiziert und gezählt. Das Tier, das mich am meisten beeindruckt hat, war die Köcherfliegenlarve.
Mir hat der Ausflug sehr gut gefallen, da es mal eine Abwechslung war. Es fühlte sich gut an, trotz der Situation einen solchen Ausflug zu unternehmen. Auch meine Mitschüler haben viel Freude am Ausflug gefunden. Wir hoffen, dass die Wassergüte der Talfer weiterhin so gut bleibt.
Gabriel Gallmetzer